设计与实施“有味道”的思政课--以必修1《中国特色社会主义》为例

要让高一新生喜欢理论性较强的必修1教材,就需要教师在教学过程中打造“有味道”的课堂。借助史实,融入“历史味”;挖掘素材,加点“乡土味”;巧设议题,添加“火药味”;涵养家国情怀,注入“人情味”。本文从这四个方面入手,努力提高学生参与课堂的积极性,培育学生学科核心素养。