素养导向的中学物理学科建设途径探微

借鉴大学"学科建设"相关经验,以"学科建设"为行动载体,引领区域内物理学科教师从课程理解、课堂教学、学业质量、教师发展、特色创新等方面,整体思考素养导向的学科建设,力图探索高质量学科课程实施的有效路径,取得了较好的实践成果。