知识与思维,阅读与讨论

老师在课堂上到底是教知识,还是教人?教知识,只要把知识讲解清楚,学生知道知识即可,相当于教师传送知识,学生接收知识。如果是教人,是教学生,那就要考虑如何在课堂上激活学生的思维。最近为了验证学校课程效果,我们组织教师进行实验性教学,通过课堂教学反思前期的课程开发,进一步校正课程研发的方向与路径,这同时也是校正教师课堂教学的方式方法。事实证明,在课堂教学过程中,我们的老师在一些基本问题的把握上,还不到位,存在一些问题,需要加以辨析。