生本理念下小学道德与法治拓展课堂的构建

生本理念即以学生为教学主体的教育理念,与以往的道德与法治课堂相比,生本理念下的道德与法治拓展课堂更注重学生独立个性的发展,且教学更具自主性和灵活性,强调的是学生积极主动参与、亲身实践。在教学中,教师可通过关注实际生活,设置探究主题,链接网络资源,引发情感共鸣四个策略发展学生的道德素养,培养学生的实践能力、创新能力以及自主学习能力。