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彰显“场所精神”:学校建筑设计思维的重构
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摘要
文章阐述了场所精神的内涵,分析了我国学校建筑设计中存在的问题,说明了现代校园设计的要点,提出了学校建筑设计中彰显场所精神的策略,以期对学校建筑思维进行重构。
作者
曾松
机构地区
贵州省建筑设计研究院有限责任公司
出处
《新材料·新装饰》
2021年第12期60-61,共2页
New Material New Decoration
关键词
场所精神
学校建筑
设计思维
分类号
TU244 [建筑科学—建筑设计及理论]
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新材料·新装饰
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