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文本细读,让小学语文阅读教学更出彩
被引量:
2
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摘要
阅读能力是小学生在语文学习过程中必备的技能,也是学好语文学科的关键要素。因此,在小学语文阅读课堂,教师应当正确引导学生通过对文本内容的精细阅读,能够理清文本脉络、积累好词好句、确定核心思想、感悟作者情怀,这不仅对学生阅读能力的提升起到积极的促动作用,而且对其语文成绩的提升也将大有裨益。
作者
王均友
机构地区
山东省平度市蓼兰镇杜家小学
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第8期21-23,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学语文
文本细读
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
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