摘要
综合实践活动是助力中小学生全面发展不可或缺的实践性课程,是链接校内外教育的重要纽带,拆除校内外无形隔离带,课堂与社会、知识与实践之间围墙的重要途径。它有利于学校课堂在课外得到进一步拓展和延伸,使学生通过校外丰富实践阅历形成综合素质,储备未来真正踏入社会的能量。因而校内外紧密联系,有效衔接,以资源共享、活动共享、课程共享、评价共享达成多渠道协同育人是它的有效途径;以教育科研为引领深层优化课程结构、活动过程、评价标准、安全保障环节是有效措施。少年宫等校外教育与学校拥有共同的教育对象、教育目标、立德树人使命,两者是基础教育战线中不可分割的重要组成部分。
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第8期116-118,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH