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在小学语文教学中渗透德育的途径 被引量:1

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摘要 本文论述在小学语文教学中渗透德育的途径:通过提问、角色扮演、词句理解赏析、结合现实生活等,使语文教学“文道统一”。
作者 班红梅
机构地区 南宁市锦华小学
出处 《广西教育》 2021年第21期18-19,共2页
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