依托助读系统巧授自读课文——以科幻小说《带上她的眼睛》教学为例

本文以科幻小说《带上她的眼睛》教学为例,论述依托统编语文教材自读课文的四大助读系统进行教学的策略:遵循单元导读,在自读中用“法”;借助课本插图,生成阅读创意;用好“阅读提示”,联系“教读”与“课外阅读”;聚焦“点睛”旁批,解决教学重点、难点。