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激发小学中高年级学生经典阅读兴趣的策略
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摘要
本文针对当前小学中高年级学生经典阅读教学存在的问题,提出多途径激发学生的阅读兴趣、增强教师对经典阅读内容的融合教学能力的教学建议,以便提高中高年级学生阅读经典的兴趣。
作者
雷隽
机构地区
南宁市滨湖路小学教务处
出处
《广西教育》
2021年第21期103-104,共2页
关键词
中高年级
名著
经典阅读
阅读兴趣
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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