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巧用问题串打造初中数学高效课堂
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摘要
本文论述在初中数学课堂中运用问题串打造高效课堂的途径,提出设计目标性问题串、设置启发性问题串、运用层次性问题串、利用并列式问题串、采用辐射式问题串、使用开放性问题串等教学建议,让学生在发现问题、解决问题的良性循环中习得知识与技能。
作者
苏烈
机构地区
玉林市玉州区仁厚初级中学
出处
《广西教育》
2021年第21期128-129,共2页
关键词
问题串
初中数学
高效课堂
分类号
G [文化科学]
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广西教育
2021年 第21期
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