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高中生定量实验数据素养的培养

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摘要 高中生物学定量实验教学需重视培养学生的数据素养,具体可从实验数据的有效获取、实事求是记录、处理与分析、表达交流等维度进行培养。
作者 杨美燕
出处 《中学生物教学》 北大核心 2021年第21期74-76,共3页 Teaching of Middle School Biology
基金 广东省教育科学规划领导小组办公室课题“基于核心素养的高中生物实验探究能力专题培养研究”(课题批准号:2018YQJK280)阶段性研究成果。
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参考文献2

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