中学生物学教科书中爱国主义教育渗透方式的变化和启示

爱国主义教育是各国德育的核心内容。1949年以后中学生物学教科书中的爱国主义教育内容可以概括为4种形式:生物资源、古代成就、近现代成就和国家认同;表现出继承性和发展性,呈现形式越来越丰富,渗透得也更加自然。教师在设计教学时,灵活运用教科书在爱国主义教育方面的编写思路,可以更好地实现教育目标,发展社会责任素养。