摘要
复习课主要是帮助学生进一步梳理知识要点,形成认知结构,提炼思想方法,提升能力素养。"生本"理念下的"一题一课"专题复习追求"回到原点",由初始问题出发,让学生重构知识体系;追求"自然生长",由生长问题引领,让学生追寻解法自然;追求"以生为本",由开放问题延伸,让学生提高"四基四能",从而使学生的数学学科核心素养得到发展。
出处
《中学数学教学参考》
2021年第20期40-42,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
江苏省中小学教学研究2019年度第13期课题“基于数学核心素养的初中教材‘点·线·面’解读研究”(课题编号:2019JK13-L041)的阶段性研究成果。
