摘要
二次函数背景下三角形面积问题一直是中考热点,也是解决其他图形面积的基础。文章从学生已有经验出发,一道题目设置三个问题,从特殊到一般,由简到难,引导学生深入思考,总结解题策略,选择最优解法,从而提升解题能力。
出处
《中学数学教学参考》
2021年第20期49-51,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
山东省淄博市教育科学“十三五”规划课题“基于数学学科素养的目标贯通教学法的实验与研究”(课题编号:2018ZJG009)的阶段性研究成果。
