发挥章起始课的教学价值

章起始课围绕统摄全章的单元框架展开,对全章学习的内容、方法等要素进行主线梳理,是承载整章学习内容的先导课,为章节学习活动奠定基调。"不等式"章起始课,探讨高中阶段不等式研究的要点和逻辑关系,分析研究主线,帮助学生体会知识的整体性与联系性,完善数学知识体系。