期刊文献+

数学教师专业提升的途径——由高考试题研究说起

原文传递
导出
摘要 基于教学实践,提升数学教师专业水平的有效途径有以下几种:数学教师要有较强的运算能力并展示给学生,树立学生运算信心,从而提高运算能力;数学教师在日常教学中要强化学生推理论证的意识,提升其自身逻辑思维能力及推理论证能力;数学教师在教学中,应当将常见的方法当作常用的工具;引导学生创设问题情境,变陌生的问题为熟悉的问题,努力探究问题本源;树立"数学教学高观点"。
机构地区 安徽省无为中学
出处 《中学数学教学参考》 2021年第19期75-78,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部