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通达核心素养的物理问题驱动教学模式研究——以“万有引力定律”复习课为例被引量：1

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摘要对物理问题驱动教学模式内涵进行分析:并以"万有引力定律"复习课为例,探讨了物理问题驱动教学模式的具体实施,构建高效且多元的复习课堂,推动物理学科核心素养在课堂中的渗透、培养与发展。

作者曾国书

机构地区湖南省新化县第三中学

出处《中学物理教学参考》 2021年第21期4-5,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词核心素养问题驱动教学模式万有引力定律

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中学物理教学参考

2021年第21期

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