注重教学主线 落实课程标准——以“全等三角形”复习课为例

在数学课堂教学中,教师要有一条教学主线。通过一以贯之的主线统领课堂,避免教学行为随意化,增强课堂教学针对性,在提升课堂教学效率的同时,减轻学生的学习负担。