期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
规则教育也要呵护学生天性
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《中小学教育惩戒规则(试行)》不仅是教师履行教育管理学生基本权力和责任的底线保障,也是培养学生的法治意识、规则意识的一种方法和手段。教育者在规则教育、惩戒教育时要注意把握好“度”,特别是面对小学低中年级学生,他们的心智还很稚嫩,更要慎用惩戒。我们要在“规则”和“天性”之间找到平衡点,从顺应学生天性的角度制订规则,用规则调整、指导其言行,从而达到“从心所欲不逾矩”的育人效果。
作者
王芳
机构地区
重庆市开州区汉丰第五小学
出处
《教学与管理》
2021年第23期21-22,共2页
Teaching and Administration
关键词
规则教育
习惯养成
天性
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
17
引证文献
3
二级引证文献
1
同被引文献
17
1
Epstein,吴重涵.
从国际视野重新审视家校合作--《学校、家庭和社区合作伙伴:行动手册》中文版序[J]
.教育学术月刊,2013(1):108-111.
被引量:34
2
刘衍玲,臧原,张大均.
家校合作研究述评[J]
.心理科学,2007,30(2):400-402.
被引量:97
3
任强,郑信军,胡瑜.
继承与超越:道德认知发展研究的演变[J]
.心理研究,2008,1(5):17-21.
被引量:3
4
宋坤.
论基于儿童自由的规则教育[J]
.当代教育科学,2015(10):3-6.
被引量:9
5
杨博翔,冯铁山.
如何让“捣蛋鬼”不捣蛋——诗意德育视野下对话策略的运用[J]
.现代教学,2018,0(15):40-44.
被引量:1
6
任海涛.
“教育惩戒”的概念界定[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2019,37(4):142-153.
被引量:114
7
王东华.
学校规则教育的放逐与回归[J]
.教学与管理,2019,0(25):15-18.
被引量:3
8
袁振国.
立德树人的理论内涵与落实机制建设[J]
.人民教育,2021(15):41-44.
被引量:17
9
吴东朔,李帅.
我国教育惩戒规则实施的困境及改革路径——以日本教育惩戒制度为参照[J]
.全球教育展望,2021,50(8):55-66.
被引量:15
10
王飞.
教师教育惩戒权落实的理性思考[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2021,22(3):1-7.
被引量:11
引证文献
3
1
林怡蒙,冯铁山.
中小学规则教育如何变得温情脉脉[J]
.现代教学,2022(12):31-34.
2
宋晔,刘清东.
基于“双减”构建家校共育:为何及何为[J]
.中小学德育,2022(5):5-8.
被引量:1
3
周雨婷,姚石.
家校合作视野下教育惩戒存在的问题及对策[J]
.教育探索,2024(3):17-21.
二级引证文献
1
1
韩萍.
“5+n”研学课程涵育儿童品格成长——广州市越秀区小北路小学整体性德育建构探略[J]
.中小学德育,2022(10):34-36.
1
周麟.
改变教学方法,提高体育课堂教学效率[J]
.当代体育,2021(25):75-75.
2
刘莉娜.
薛邃:外师造化,中得心源[J]
.上海采风,2021(3):55-57.
3
杨娟.
课外阅读对提高小学低中年级学生写作能力的重要性[J]
.作文成功之路(小学),2021(1):53-53.
4
冯正强.
自由的理解抑或任意的独断?——就《论语》“四十而不惑”章真伪问题的理解[J]
.孔子研究,2021(3):51-57.
教学与管理
2021年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部