乡土资源在高中地理教学中的应用尝试

新课改背景下,高中地理课程教学应该转变传统教学方式,转化教师与学生在课堂上的角色,让学生由课堂的被动接受者转为主动参与者。高中地理课程应该引入乡土地理教学,结合本地的自然地理环境、人文社会环境等展开教学,引入本地的自然与人文资料,运用贴近学生生活的、便于学生理解的资源教学。