高中地理指导学生有效预习的策略探析

在高中地理教学实践中,教师应不断突出学生的主体性地位,引导学生真正成为学习的主人、主动地投身于学习实践中。以预习导向的教学,有助于学生地理知识构建能力主动地培养。指导学生有效预习策略包括提醒预习、科学设置教学目标、合理设计导学单、创立具有地理特色的预习模式、课堂展示等。