新高考评价体系引导下的高中思想政治模拟类活动课模式建构

本文从新高考评价体系的新要求出发,在简要解读高中思想政治模拟类活动课模式基本概念的基础上,分别从新评价体系中的“一核”“四层”“四翼”三个维度来阐释模拟类活动课模式建构的理论依据,然后对应从方向引领、廓清着力点及考核要求三个方面浅谈具体措施,最后总结出新高考评价体系引导下的模拟类活动课型模式的建构。