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梦想引领,务实进取——高中生涯教育实施案例
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摘要
在当前教育环境下,开展生涯教育非常必要。生涯教育在尊重学生差异的基础上,引导他们认识自我和世界,做出合理规划和选择。笔者与同仁在高中三年中有计划有步骤地开展各项生涯活动,借梦想,激发学生的内驱力,落行动,培养学生的执行力。学生们更加清晰地认知自我,不断修正自我,做出科学而多样化的选择。
作者
叶晓凤
机构地区
南京市燕子矶中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2021年第7期129-130,共2页
关键词
生涯规划
梦想引领
实践活动
认知自我
修正自我
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中教研)
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