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浅谈高中班主任如何有效实施励志教育
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摘要
随着素质教育的普及,班主任工作的重要性日益凸显。只有做好此项工作,才能促进学生身心全面发展。但事实并非如此,部分班主任大多采用说教方法,教育达不到理想的效果。为改善这一现状,班主任要从理论中汲取思路,从实战中积累经验,走出一条创新之路。本文就如何落实励志教育工作进行研究,仅供参考。
作者
戴成林
机构地区
惠阳区第一中学高中部
出处
《课堂内外(高中教研)》
2021年第7期136-137,共2页
关键词
高中班主任
励志教育
实施对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中教研)
2021年 第7期
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