期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“双高计划”背景下艺术设计专业(群)“双师型”教师教学创新团队建设研究
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在"双高计划"背景下,该文分析高职院校艺术设计专业(群)教师队伍的建设现状,在"双师型"教师团队建设的视角基础上,探索和实践艺术设计专业(群)教师教学创新团队建设研究。
作者
陈晶晶
机构地区
河南广播电视大学
出处
《美术教育研究》
2021年第12期95-97,共3页
Art Education Research
关键词
双高建设
双师型
艺术设计专业
教师教学创新团队
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
4
共引文献
148
同被引文献
21
引证文献
6
二级引证文献
3
参考文献
4
1
史文生.
小组合作教学为专业教师培养另辟蹊径[J]
.河南教育(教师教育)(下),2015,0(11):15-16.
被引量:1
2
隋秀梅,高芳,唐敏.
“双高”背景下高职院校“双师型”教师教学创新团队建设研究[J]
.中国职业技术教育,2020,0(5):93-96.
被引量:131
3
吴显嵘.
“双高计划”实施背景下高职院校“双师型”教师队伍建设研究[J]
.常州信息职业技术学院学报,2019,18(6):71-74.
被引量:19
4
陆斐然.
面向文创产业的数字媒体艺术设计专业群建设[J]
.轻纺工业与技术,2018,47(6):74-77.
被引量:4
二级参考文献
15
1
无.
教育部关于印发《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》的通知[J]
.中华人民共和国教育部公报,2019,0(5):59-63.
被引量:32
2
刘霞.
基于产业链的高职专业群建设研究[J]
.中国职业技术教育,2012,28(3):36-40.
被引量:93
3
李丹.
产教融合背景下“双师型”师资队伍建设研究[J]
.前沿,2018(5):39-45.
被引量:34
4
阚雅玲,何霞.
基于校企协同创新的特色专业“双元培养”办学体制与机制的研究与实践——以广州番禺职业技术学院华好学院为例[J]
.大学教育,2014(14):137-140.
被引量:7
5
邹豫荣.
产教融合与“双师型”教师队伍建设[J]
.闽南师范大学学报(哲学社会科学版),2017,31(2):120-123.
被引量:25
6
陈慧.
高职教育“双师型”教师队伍顶层设计的构建[J]
.教育与职业,2017(18):80-83.
被引量:21
7
宫丽男.
高职院校工作室型双师培养模式构建[J]
.教育教学论坛,2018(22):30-31.
被引量:4
8
陈敏.
“双高”建设背景下高职院校一流师资队伍建设研究——以渤海船舶职业学院为例[J]
.船舶职业教育,2018,6(4):65-68.
被引量:20
9
李明慧,曾绍玮.
德国职业教育“双师型”教师队伍的培养渠道、经验与启示[J]
.教育与职业,2018,0(22):45-51.
被引量:31
10
徐兆林.
现代化专业群课程体系建设的实践与思考[J]
.读与写(教育教学刊),2018,15(4):240-241.
被引量:1
共引文献
148
1
李梦卿,李鑫.
我国职业教育“双师型”教师队伍建设:盘点“十三五”、谋划“十四五”[J]
.职业技术教育,2021(6):13-19.
被引量:13
2
曾照香,李良明.
“双高计划”背景下职业教育教师教学创新团队建设研究[J]
.职业技术教育,2021(2):53-56.
被引量:81
3
潘丽云.
创新发展视域下高职院校专业教学创新团队建设的问题及解决办法[J]
.中外企业文化,2021(5):118-119.
被引量:1
4
陶玲凤,吴志诚.
“双高计划”背景下高职艺术专业“双师型”教师队伍建设路径[J]
.学园,2020,13(26):73-74.
5
卢晋.
部省共建深圳职教高地背景下高职院校“双师型”教师队伍建设高质量发展研究[J]
.南方职业教育学刊,2022,12(4):30-38.
被引量:3
6
马仁听,周世平.
新时代职业院校教师教学创新团队协作共同体建设路径研究[J]
.南方职业教育学刊,2022,12(4):1-8.
被引量:4
7
胡德鑫,陈润歌.
“双高计划”背景下高职院校的发展路径、现实挑战与提升策略[J]
.现代教育管理,2021(12):104-110.
被引量:23
8
王红艳,张先庚,黄萍.
“双高”背景下高职院校“双师”队伍建设的问题、评价现状及启示[J]
.科教导刊,2023(25):83-85.
9
赵锐.
双高建设背景下高职院校双师型教师培养体系研究[J]
.科教导刊,2023(25):77-79.
被引量:1
10
杨小燕,廖清远.
基于技能大赛“教练团队”的“双师型”教师创新团队建设研究——以高职会计技能竞赛为例[J]
.科教导刊,2022(26):83-85.
被引量:3
同被引文献
21
1
刘畅.
“双高”背景下高职院校艺术设计类专业群校企协同创新研究与实践[J]
.教育观察,2021,10(6):58-60.
被引量:2
2
张建萍.
关于高职“双师结构”师资队伍建设的思考——以艺术设计专业为例[J]
.职教论坛,2011,27(2):86-88.
被引量:6
3
方圆.
艺术类高校师德建设探究[J]
.西部素质教育,2018,4(15):33-34.
被引量:4
4
郑小龙,陈浩.
“双高计划”引领下医学类高职院校“双师型”教师专业化发展探析[J]
.继续医学教育,2020,34(10):55-56.
被引量:7
5
李芮.
“双高计划”背景下高职院校艺术设计专业的校企合作研究——项目导入情景式教学模式研究[J]
.黄河.黄土.黄种人,2020(29):34-35.
被引量:6
6
周可欣,南海.
高职“双师型”教师资格认定标准研究[J]
.教育与职业,2020(21):66-71.
被引量:22
7
周书林.
高职艺术设计类专业协同育人培养模式探索[J]
.南通航运职业技术学院学报,2020,19(3):101-104.
被引量:4
8
沙新美.
“双高计划”引领下的高等职业院校师资队伍建设与实践[J]
.市场周刊,2020,33(12):171-173.
被引量:3
9
洪福兴.
“双高计划”背景下高职教师教学创新团队建设的价值、问题与路径[J]
.天津中德应用技术大学学报,2021(2):100-104.
被引量:25
10
易雅琴,冯天祥.
提质培优行动计划背景下特色高水平高职教师教学创新团队建设研究[J]
.教育与职业,2021(9):76-82.
被引量:47
引证文献
6
1
陈莉亚.
双高计划下高校艺术设计专业人才培养的思考[J]
.冶金管理,2021(23):165-166.
被引量:1
2
杜猛.
“双高计划”背景下“双师型”教师教学创新团队建设研究[J]
.课程教育研究,2021(34):13-14.
3
韩颖.
“双高”背景下艺术类高职院校师资队伍建设现状及路径[J]
.开封文化艺术职业学院学报,2021,41(11):105-107.
4
秦清梅.
“三融合四协作”模式培育教学创新团队——以广西物资学校电子商务专业为例[J]
.广西教育,2022(14):50-53.
5
钟雅辉.
“双高计划”背景下高职院校艺术设计专业的校企合作探究[J]
.湖北开放职业学院学报,2022,35(18):48-50.
被引量:1
6
杨桦.
“双高计划”背景下高职院校教师教学创新团队建设研究[J]
.大学(研究与管理),2024(1):44-47.
被引量:1
二级引证文献
3
1
李心月.
高校艺术设计专业校企合作教学模式实践[J]
.教育信息化论坛,2023(13):108-110.
被引量:3
2
张绮璇,张鸿超.
基于产教融合的高职视觉传达设计专业人才培养路径研究[J]
.教育教学研究前沿,2024,2(7):52-54.
3
孟磊,孙小荃.
高职院校教师教学创新团队建设研究与实践[J]
.辽宁高职学报,2024,26(12):89-92.
1
范黑龙,毛楠.
新形势下农村学前教师队伍建设的思考[J]
.林区教学,2021(8):118-121.
被引量:1
2
金衍旺.
中职汽修专业访问工程师的实施策略研究和探索[J]
.科学咨询,2021(21):101-101.
3
党永芳.
推进新时代思政课的改革创新探析[J]
.新丝路,2021(8):103-103.
4
张喆.
高校实验室教师队伍建设的问题及思考[J]
.试题与研究,2021(10):130-131.
被引量:1
美术教育研究
2021年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部