探索新文科建设下的景观设计实践教学改革新模式——以景观设计专题课程为例

在新文科建设的背景下,创新和创造力是设计的核心素养,这对景观设计专业人才培养提出了新的要求。培养符合时代发展的高素质复合型创新人才在当下具有积极的现实意义。景观设计专业课程与实践紧密相关,现在部分实践课程效果不理想,需要探索景观设计实践教学改革新模式。该文作者通过景观设计专题课程实践,结合桂北地域文化和服务发展需求,提出积极有效的教改方法和措施,构建景观设计实践教学新模式。