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浅析小学数学解决问题教学策略的探索及分析被引量：2

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摘要新课程改革的不断推进,对小学数学的教学质量有了更高的要求,因此教育形势越来越严峻.在新课程改革的教育背景下,如何做好小学数学的教学工作,是小学数学教师应认真思考的问题.数学学科本身内容比较抽象,需要较强的逻辑思维能力,因此其在培养学生逻辑思维能力方面具有很大的优势.小学数学教学中采用解决问题的教学策略,可提高学生的学习效率,进而提升小学数学的课堂教学质量.

作者彭振民

机构地区甘肃省武威市天祝藏族自治县赛什斯镇克岔小学

出处《数学学习与研究》 2021年第23期50-51,共2页

关键词小学数学解决问题教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第23期

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