期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《中学数学解题》课程教学改革的实践与探索
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《中学数学解题》是高等师范院校数学教育专业的一门重要的专业课,它在提升中学数学教师专业素养和实施数学素质教育新课程改革中发挥着不可替代的作用.本文主要讨论中学数学教师教育专业课程《中学数学解题》的教学改革的实践与探索,加强师范院校数学教育专业本科生的方法论学习和训练,着力培养他们的解题能力、独立研究能力和解决实际问题的能力.
作者
陈少林
机构地区
衡阳师范学院
出处
《数学学习与研究》
2021年第23期102-103,共2页
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(编号:HNJG-2020-0684)资助。
关键词
中学数学解题
数学教育
专业素养
教学改革
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G652 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张雄,陈焕斌,黄云鹏.
《数学方法论与解题研究》课程建设的一些思考[J]
.数学教育学报,2008,17(2):70-73.
被引量:3
2
陈少林.
几道数学竞赛题的简解[J]
.中等数学,2005(9):18-19.
被引量:1
二级参考文献
2
1
张顺燕.心灵之花[M].北京:北京大学出版社,2002.
2
朱小蔓.建设高素质教师队伍亟待解决的三个问题[N].中国教育报,2007-09-06(4).
共引文献
2
1
杨起群.
数学方法论精品课程建设实践研究[J]
.临沧师范高等专科学校学报,2010,19(1):133-136.
2
刘耀斌.
《数学教学论》探究性教学模式的探索[J]
.数学教育学报,2010,19(6):89-93.
被引量:11
引证文献
1
1
陈少林,张芸,陈芳.
关于数学教师教育专业课程教学模式的思考——以“中学数学解题”为例[J]
.数学学习与研究,2022(11):74-76.
1
张甘齐.
微课在小学信息技术教学中的运用[J]
.好日子,2021(12):238-238.
2
王勇,张宇洁.
基于微课的翻转课堂在高校体育教育专业课程中的应用研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(16):32-33.
被引量:7
3
李苏宁.
数学步道:小学生数学应用意识成长的“摇篮”[J]
.基础教育研究,2021(3):49-50.
被引量:1
4
张涛.
情境教学模式在职业教育专业课程中的应用及反思——以空中乘务专业《民航客舱服务》课程为例[J]
.新疆职业大学学报,2020,28(4):23-27.
被引量:2
5
童佳.
核心素养背景下小学数学与其他学科的整合策略[J]
.试题与研究,2020(28):72-73.
被引量:1
6
原坤,黄国梁.
整体设计教材“探究” 提升数学核心素养[J]
.中小学数学(高中版),2021(6):8-10.
数学学习与研究
2021年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部