摘要
江苏省苏州市吴江区震泽实验小学从氛围创设、环境拓展、体系构建和课程创建等方面入手开展劳动教育,旨在从小给孩子们播下“爱劳动”的种子。一、三管齐下:合力下好劳动教育的先手棋学校通过德育常规教育,如晨会课、班会课和国旗下讲话,以及岗位志愿服务和公益活动等根植学生的劳动观念。学校还挖掘传统文化、纪念事件、行业人物故事中蕴含的劳动教育素材以激发学生的劳动情感。通过适时开展劳动为主题的德育专题活动,让孩子们的劳动经历从“刻意、不自然”到“自然、不经意”,从而养成孩子爱劳动的良好习惯。
出处
《华夏教师》
2021年第18期F0004-F0004,共1页