党史资源融入初中思政教学的依据和实践研究

中国共产党的百年党史蕴含着丰富的资源,将党史资源融入初中思政教学,教师需要厘清党史教育和课程标准的价值取向,把“顶层设计”作为党史融入思政教学的“指挥棒”。在此基础上,教师要发挥好主导作用,优化思政教学,进行“微式实践”,找到党史教育的“落脚点”:史论结合,讲透理论之道;纵横比较,讲深自信之基;赓续传统,讲活精神之源;生动实践,讲出未来之问。以此引导学生树立正确的历史观、价值观,落实思政课核心素养的培育。