问题驱动:核心素养视域下的阅读教学应然路径

有效的问题驱动是语文素养课堂的重要模式。教师应结合语文学科的特点,以秉优执本、寻真求新、张本继末为原则,采用各种主题视角来设计问题,引领学生在真实且富有意义的个人体验情境、社会生活情境和学科认知情境中,积累整合、筛选提炼、归整分类、解决问题、发现创新,从而习得知识,提升思维。