由独立重复实验浅谈高中数学建模

独立重复实验是研究随机现象的重要途径之一,很多概率模型的建立都以独立重复实验为背景。数学模型是数学与实际现象之间的桥梁,数学核心素养包括数学建模、数据分析等素养。本文以“独立重复实验与二项分布”教学为例,探讨了如何开展高中数学建模活动。