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略读有道——谈小学语文略读课教学策略
被引量:
3
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摘要
略读课文教学是小学语文阅读教学中不可或缺的一部分,是引导学生阅读、锻炼学生阅读能力的重要载体。教师有计划地组织略读课教学活动,是实现略读课教学价值的关键。下面,笔者将结合自身的教学经验具体阐述小学语文略读课教学策略。
作者
杨缓
机构地区
乐清市虹桥镇第一小学
出处
《求知导刊》
2021年第30期69-70,共2页
关键词
小学语文
略读课
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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