从一走向无限丰富——《清明》群诗阅读教学与思考

古诗词是我国古代劳动人民智慧的结晶,其文字凝练、情愫真挚、意境深远,读起来朗朗上口。学习古诗词可以增进学生对中华传统文化的认识和理解,陶冶情操,利于语文素养的提高。纵观现在的古诗教学,大部分教师习惯性地一节课教一首,一个学期也仅仅只是教学课本上的几首,这样的文化积淀对学生来说显然是不够的。以《清明》一诗为例,“雨”为桥梁,“情”为线,链接多首相关古诗,采用“群诗阅读”方式开展教学,既紧盯文本,体悟诗情,又注重拓展,统合得法,有利于打开学生阅读空间,提升语文素养。