数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用

小学阶段是培养学生思维最重要的时期,是学生形成良好学习习惯以及培养学生科学思维的重要时期。相关数据表明,生活中常用的数学知识基本来源于小学数学知识。小学数学是数学学习的基础,素质教育要求重视学生能力的培养,培养学生自主学习的能力。数形结合思想广泛应用于数学教学,能够有效帮助学生理解知识,学会解题方法,将复杂问题简单化,对学生逻辑能力与理解能力的提升有很大帮助。