课程思政融入高职留学生对外汉语课堂案例分析——以扬州工业职业技术学院电子商务专业留学生《汉语综合》课程为例

对外汉语教育的目的是培养知华、友华、爱华的国际人才,课程思政在教学中的合理运用能有效促进该目标的达成。本文对如何将“课程思政”融入《汉语综合》教学的真实案例进行了深入分析,以期能探索汉语课程思政育人的实施途径,从而服务于推进中国高等教育国际化。