通过实验提升学生核心素养——“滑动变阻器的使用”教学思考

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摘要滑动变阻器的接法及规格选择是高中阶段学生学习的难点.实验是提升学生科学探究能力及思维水平的重要途径.实验探究可以使学生从现象到本质,从直观到抽象地理解物理原理,掌握滑动变阻器的使用技巧,进而提升科学探究能力和科学思维水平.1教学背景滑动变阻器是高中物理电学实验中的重要器材,在伏安法测电阻、描绘元件的伏安特性曲线、测电源电动势和内电阻等实验中均有涉及,使用频率很高.

作者宋白珂许耀平

机构地区北京师范大学第二附属中学

出处《高中数理化》 2021年第12期26-28,共3页

关键词滑动变阻器高中物理思维水平伏安特性曲线电学实验物理原理使用技巧教学思考

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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