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形变而意不变——从浙江近5年高考立体几何解答题看核心素养的培养

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摘要文章从近5年浙江高考立体几何试题出发,通过对立体几何问题的常规性问题考点分析和对比,经历一题多解和几点思考,从而揭示出问题的本质,提升思维品质,落实核心素养,以期对数学教学有所帮助.

作者王成维

机构地区浒山中学

出处《中学教研（数学版）》 2021年第8期47-48,F0003,F0004,共4页

关键词立体几何解题思维品质数学核心素养

分类号 O123.2 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2021年第8期

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