基于微课的混合式教学在高中化学中的应用研究——以金属钠的化学性质为例

基于微课的混合式教学是利用互联网技术将线上教学和线下教学进行有机融合,既很好地解决了传统课堂教学的限制,又能促进学生学习的自主性和积极性,提升学生的能力素养。本文对互联网时代下的混合式教学模式进行了研究和分析,研究了混合式教学的模式构建及其高中化学中的应用,探讨了基于微课的混合式教学的优势及不足,研究表明,混合式教学可以激发学生的学习兴趣,有效提升课堂效率,为其他教育工作者提供参考。