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系统解剖学“课堂思政”微课的实践制作
被引量:
2
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摘要
系统解剖学的课堂思政微课重在表现两方面:一是课堂真实授课,二是融入思政内容。制作模式采取团队合作,课堂拍摄与桌面录屏同时进行,录制时间宜长不宜短,利于后期视频剪辑,添加补漏。微课总时间控制在10~15 min,思政内容占2~3 min。
作者
万星光
周华平
张靖
机构地区
湖南医药学院解剖教研室
湖南医药学院
出处
《解剖学研究》
CAS
2021年第4期378-379,共2页
Anatomy Research
基金
湖南省教育厅2020课程思政建设(改革实践类)项目(HNKCSZ-2020-0767)。
关键词
系统解剖学
课堂思政
微课制作
分类号
R-4 [医药卫生]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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