摘要
在互联网+教育的背景下,传统的解剖学课程教学面临挑战。近年来学生解剖学考核成绩在多个专业多个层次出现全面下滑,值得警觉和思考,倒逼教师跳出传统模式,开展教学改革。课题组结合前期的教学实践,推出了线上线下相结合的教学模式,突出全程育人理念,教学效果明显提高。
出处
《解剖学研究》
CAS
2021年第4期392-394,共3页
Anatomy Research
基金
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划(171006207E)
天津市高校思想政治教育工作研究基地项目(20200304)
天津医科大学教学研究基金(J08174)。