护理解剖学课堂访谈式教学实践探析

目的探讨访谈式教学方法在护理解剖学课堂活动中的影响。方法选取我科室26名护士作为教学研究对象.以《浅静脉穿刺采血成功率实践总结》为访谈主题,改进护士们的学习方法,探索访谈式教学对护士护理技能培养的现实意义结果访谈教学后,所有研究对象的理论考核、实操考核以及总成绩均高于教学前,有效提高科室人员穿刺采血成功率,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论访谈式教学介于研讨式教学与科室小课堂教学之间的教学方式,能够在较短时间内提升护士对技能理解的同时,还能重温解剖学的教学内容,值得临床教学推广。