摘要
应用文写作课程教学要达到既定的教学目标,需要在基于工作过程的前提下,分析、挖掘与应用写作相关的工作岗位常识、专业知识等,创新教学方法,从学生实际出发,根据各类企事业单位对新聘员工要求,按照工作流程开展应用写作工作过程模拟训练以及成果展示与评价。
出处
《汉字文化》
2021年第8期52-53,70,共3页
Sinogram Culture
基金
2019广西高等教育教学改革工程项目“基于工作过程系统化的高校应用写作工坊制教学模式建设与实践”(编号:2019JGA366)
南宁学院本科示范课程“应用文写作”(编号:2018BKSFKC34)的研究成果。
