摘要
文章基于北京语言大学HSK动态作文语料库,将留学生习得"值得"的偏误类型划分六个大类,对每一类偏误及偏误成因进行了细致的描写和分析,以期为对外汉语教师教学及留学生正确使用"值得"提供借鉴。
出处
《汉字文化》
2021年第6期86-87,共2页
Sinogram Culture
基金
2019年度黑龙江省高等教育教学改革项目“来华留学生情感道德体系构建研究”(项目号:SJGY20190348)
哈尔滨师范大学高等教育教学改革一般项目“基于OBE理念的混合式国际汉语教学模式的研究与实践”(项目号:XJGY2020015)研究成果。
