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“一听就懂,一看就会,一做就错”的对策

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摘要 数学中等生学习也很刻苦、认真,但是由于他们没有掌握科学的学习方法,解题策略不当,不敢正视自己的能力水平,出现“上课一听就懂,审题一看就会,考试一做就错”的情况,学习效果不佳,难以取得理想的学习成绩.本文通过几个案例来说明数学中等生如何调整学习心态,从而取得不错的学习效果,不足之处,敬请批评指正.一、学会积累经验,提高理解能力。
作者 杨丙振
出处 《中学数学(高中版)》 2021年第8期31-32,共2页
基金 安徽省界首市教育科学规划2020年度立项课题“基于数学核心素养培养的高中数学案例教学实践研究”(课题编号:JJK2002)阶段性成果之一.

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