初中生物课堂的导入设计策略

一个好的课堂导入就像是一块拥有强大吸引力的磁铁,可以把学生的注意力立刻集中起来。在初中生物课堂中,如果教师能够给学生呈现一个好的课堂导入,就可以激发学生探究生物知识的欲望,调动学生学习的积极性,将学生带入学习情境,进而培养学生的生物科学素养。由此可见,课堂导入的好坏直接影响整堂课的成功与否。