期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一道图形折叠题的多解探究

下载PDF

导出

摘要很多同行都知道解题教学时,不能一题一解,而要在解法思路贯通之后,追问学生还有没有其他的解法.对不同解法的探寻往往能沟通多个领域的知识,从而拓宽学生思维,是培养学生思维灵活性与创造性的重要途径~([1]).本文对日常教学中遇到的一道关于图形折叠的几何题进行了深入的探究,并将解法整理成文,以供研讨.

作者沈建新

机构地区德清县新市镇初级中学

出处《理科考试研究》 2021年第14期10-12,共3页

关键词解法探究解题教学解题反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1曹伟娟.从一题多解到多解归一:解题教学的一种追求——2015年湖北武汉卷第24题解析与反思[J].中学数学（初中版）,2015(10):85-87. 被引量：6
2杨立鹤.发掘隐含条件,助力数学解题[J].中学数学（初中版）,2021(1):58-59. 被引量：2

共引文献6

1王志进.基于对称视角的一题多法的研究[J].中学数学（初中版）,2016(2):90-93. 被引量：1
2陈红伟.一题多解练思维多解归一探本质[J].中学数学教学参考,2019,0(30):31-32. 被引量：1
3刘玲.2021年广州市中考数学压轴题的变式研究[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2022(3):36-38.
4刘俊哲.2022大连中考数学第25题第(3)问解题思路分析[J].中学生数学,2023(18):7-8.
5仇菊美.化“隐”为明巧解题——刍议初中数学中隐含条件的价值与具体应用策略[J].数理天地（初中版）,2024(9):40-41.
6陈静.一道几何题的多解探究与思考[J].中学数学教学参考,2024(30):38-40.

1褚丽芳.图形折叠题中的方程思想[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2020,0(3):8-9.
2下期预告[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2020(1):44-44.
3蔡伟强.溯“错因”之源,扬“纠错”之帆——一道图形折叠题引发的思考[J].试题与研究（教学论坛）,2020(17):111-112.
4兰诗全.数学解题教学要“三悟”[J].中学数学研究,2021(8):14-16.
5梁波.高中数学解题反思能力培养途径[J].数学大世界（中旬）,2021(1):81-82. 被引量：2
6本刊编辑部.数学能力月月赛(7-8)[J].中学生数理化（高一使用）,2021(7):49-49.
7白志国.解题——从选择合适切入点开始[J].中学数学教学参考,2021(18):37-38.
8陈静雯.“圆”折叠问题中的一个基本图形在不同情景中的应用[J].理科考试研究,2021,28(12):23-26.
9李永树.分类例析中考数学图形折叠题[J].数理化学习,2021(2):36-38.
10刘海涛.一道“八省联考”解几题的多解、推广及通法总结[J].数理化解题研究,2021(16):29-33. 被引量：4

理科考试研究

2021年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部