大学语文教学中的课程思政误区及优化对策

高教版《大学语文》包含有爱国主义、社会主义核心价值观、中国历史、中华文化、革命文化、道德修养等丰富多元的课程思政元素,这为大学语文课程思政实施提供了便利。教学中,教师在理论认知、教学设计上显现的不足会影响大学语文课程思政效果。因此,认清课程思政误区,优化课程思政方法,将有利于预科阶段大学语文课程思政建设和发展。