摘要
当前信息技术广泛地运用在人们的生活与工作中,带来了较大的便利性,同样在教育行业也出现了“互联网+教育”的模式。高中数学教师也要跟上时代发展的脚步,在高中数学教育工作中运用信息技术,把枯燥、复杂的数学知识更为生动化、形象化、具体化地展现出来,提高高中生参与数学教育活动的自主性与积极性,加深对所学数学知识的理解与记忆。目前在信息技术教学中微课占据着较大的教育优势,其具备短小、精悍的特征,能够用最短的时间把重点、难点知识展现出来,让学生有针对性地展开数学学习。本文主要是针对微课在高中数学教学中的应用方法展开分析,希望为广大教师提供一定的借鉴。
出处
《学周刊》
2021年第25期39-40,共2页
Learning Weekly